Навеяло историей №8 от 09.04.04 про микроскоп с напряжением 220В.
1984 г., г. Одесса, здание УПК на 2ст. Б. Фонтана (учебно-промышленный
комбинат, были такие, кто помнит, 1 раз в неделю прививали учащимся 9-10
классов средней школы любовь к труду авто слесаря, швеи, радиомонтажника
и т.д.), конкурс среди учеников этих школ на лучшую практическую
поделку из своего направления трудовой деятельности. Участвовать в
конкурсе хорошо, потому что идут поощрения от своей школы - отличная
оценка за четверть или полугодие и т.д.
Актовый зал просто забит разнообразной фигней сделанной руками, ногами,
иногда с применением головы. Я представляю телеграфный ключ для работы с
азбукой Морзе под названием «двухсторонний манипуляционный». От обычного
отличается тем, что нажимать на ключ надо не сверху - вниз (сколько раз
нажал - столько точек и тире), а направо и налево. При этом нажимаешь
направо - генератор безостановочно выплевывает точки, налево - тире.
Скорость и тональность подстраивается ручками. Радисту вроде как
существенное облегчение - меньше рукой махать надо. Сейчас в таком
достижении науки и техники ничего странного нет, а по тем временам -
передовая вещь. При этом, учитывая менталитет нашего портового города,
вещь - исключительно полезная в народном хозяйстве.
И вот, сам конкурс. Высокая комиссия идет по столам и экспоненты
представляют свои изобретения. Доходят до меня, я начинаю рассказывать
что к чему. Самый главный в комиссии заинтересованно слушает, говорит
что сам радистом ходил лет двадцать назад и такого у них на судне не
было. Садиться за ключ попробовать. Директор моей школы с физиком стоят
рядом, радуются, поддакивают и уже представляют вымпел победителей в
конкурсе, грамоту от районо и премии.
А сам ключ, как всегда делался в спешке, кое-чего не доделано было и в
определенном месте ключа просто тупо гуляло тех самых 220 ласковых.
Причем в таком месте, где пальцами, по идеи, и лезть нечего.
Самый главный доволен, молодость вспомнил, себя показал, хвалит и
говорит, что достоин экспонат призового места. Начинает приподыматься со
стула и тут рука главного случайно попадает в то самое недоделанное
место. Как его пере3,14здячело, как он дернулся как визгнул - слышали
все. Гробовая тишина. На директоре школы и физике лица нет - не
уследили. Но, к слову сказать, Главный не ругался, только одно сказал:
«Экспонат интересный, но техникой безопасности в Вашей школе необходимо
заниматься очень сильно».
Электоронику и связь после этого я не оставил - а даже наоборот,
продолжение следует.
БМВист.