На столе лежит школьная тетрадка в клеточку. Показываю ребёнку, что такое прямая линия.
Сначала изображаю небольшой отрезок. Спрашиваю Илюшу:
- Как ты думаешь, можно продлить этот отрезок?
- Можно, - отвечает он и продлевает его до края страницы.
- А ещё можно продлить?
- Можно, - отвечает он и продлевает его до другого края страницы.
- А ещё можно продлить?
- Больше нельзя, - отвечает он, - дальше стол, и мама будет ругаться.