Истории - другая десятка

Лечу из штатов в назад в Европу. 7 часов лету над океаном. За бортом
ночь. Народ иллюминаторы зашторил и на боковую. По бортовому телеку
какая-то чушь про компьютерных гениев. Кто-то где-то что-то хакает и
крякает, но кому это надо уже абсолютно не понятно. Минут через 20 меня
окончательно сморило, и смотреть эту муть сил уже не было. Сколько спал
- не помню. Проснулся от того, что самолет начало нешуточно трясти
(может поток восходящий или еще что). Многие тоже по-просыпались. Пилоты
включили табло "Пристегнуть ремни" (и все это в практически полной
темноте). Вообщем ситуация накаляется.
Оглядываются - ничего не видать. Свет выключен а окна зашторены. Со
страху поднимаю глаза на телевизор и челюсть слегка отвисает. Нет я
понимаю, что в Боингах экипаж информирует пассажиров о состоянии полета,
но чтобы так непредвзято об аварии сообщать...
Цифры бегут строчками и во весь экран надпись: “SYSTEM FAULT!!! “ Т. е.
долетались можно сказать.
Не знаю как у других, но мои штаны спасло то что через секунду кадр
сменился и фильм про "хакеров" пошел дальше. Это не у нас в самолете,
это у них там проблеммы. Но спать мне почему-то расхотелось.

Живем мы с сеиьей в пригороде Нью-Йорка в апартаментах. Под нами живет
группа негров-музыкантов :(( Работают они где-то по ночам, а часам к 2-м
утра возвращаются и до 4-х продолжают концерт дома. Долго с ними
пытались бороться мирными методами, но эти... гм, ЛЮДИ плохо понимают
любой язык включая матерный английский. После 4-х они идут спать до часу
дня. Помогла такая мера. В 7 утра мы включаем пылесос в спальне(эта
модель очень мощная и по звуку работы сильно напоминает трактор
"Беларусь" :))) После ДВУХ сеансов ночные концерты прекратились
полностью! Рефлекс выработался быстро.

Все имена вымышлены, все совпадения случайны. Да простят меня участники
Итак... Общага. День рождения одного моего хорошего друга. Деньги у него
ЕСТЬ. Взято ящик водки, два ящика винища, пива х его з сколько но МНОГО.
Глупое утро следующего дня (т. е. час-два дня). Друг только-только
проснулся. Приходят девчонки - Аня и Светка. До-воль-ны-е. Потому что
уже проявили фотографии. Спешат поделиться радость с другом. Человек
берет фотку на которой видит, что его товарищ обнимает Аню, а он сам
Светку, причем ТАК как будто они встречаются уже года три минимум.
Первый вопрос ессно - "Где, когда, что еще было? (8-()" У девчонок
начинают вытягиваться лица... (Обиженно): "Ты что? Не помнишь??" Человек
выхватывает фотку, идет к товарищу. Товарищ сидит за монитором и
самозабвенно рубится в Quake, на любые попытки привлечь внимание
отвечает "Пошли на...". Фотография ложится на монитор. Реакция - Esc,
F10, Y Alt-F4 Enter(т. е - полный выход и гашение компа) Полминуты
разглядывания фотки. Потом вопрос: "Где, когда, что еще было?" У
девчонок лица начинают вытягиваться еще больше "Ребята, вы что -
серьезно не помните?" Тут заходит парень Светки. Веселый и довольный.
(Радостно): "О! Фотки проявили!". Выхватывает фотку. Улыбка мед-лен-но
сходит с лица. "ТАК! Что это ты ТАК обнимаешь моего Светика??? И черт
побери - А ГДЕ БЫЛ Я???" Тут ступор у девчонок достигает апогея, они
медленно но верно выпадают в осадок и Анька сдавленным голосом
произносит "Ну ты ж фотографировал..." За-на-вес.

Брательник у меня, будучи в еще раннем, но вполне сознательном возрасте,
как-то гуляя с моим отцом , обратил внимание на два странных, одинаковой
формы, предмета, похожих на большие каменные подметки .
На вопрос о происхождении сей аномалии в черте большого города он
получил ответ, что это следы каменного человека. Отягощенный такого рода
археологическими знаниями и преисполненный ответственностью перед
мировой наукой, он на следующий день привел весь класс во главе с
учительницей дабы научно доказать существование каменного йети.
При детальном изучении уникальной находки это оказалось посадочное место
старого туалета.
Т. е. туалета давно уже не было, а пьедесталы для ног сохранились
нетленными, хоть и вросли в землю.
Не знаю, как мировую, но славу в пределах одной отдельно взятой средней
школы он завоевал прочную.
На все года обучения !

О происхождении матов.

Страшной загадкой для нас стало появление слова «бля-бля» в активном
лексиконе нашего малыша, которому в общем-то еще далеко до осваивания
уличного фольклора (1 год 10 месяцев). Мы долго ломали голову над тем,
как в нашей приличной семье могло появится ТАКОЕ слово. Мишенька еще
говорит плохо, в основном болтает на своем языке и вот тогда, конечно,
бывает, что у него проскакивают очень смешные и неожиданные словечки.
Как-то ему случайно удалось выговорить: «гибэдэдэ». Но когда малыш
переходит на наш язык, он повторяет только те слоги и буквосочетания,
которые мы с ним постоянно разучиваем и повторяем. Трудно предположить,
что нас всех одновременно пробил склероз и мы забыли, чему учим любимое
дитя. Расспросы няни так же ничего не дали - она была в полном
недоумении, да и нам трудно было заподозрить ее в том, что выходя на
улицу с малышом, она начинала из любви к нецензурным выражениям обучать
им своего подопечного. Стали думать в другом направлении - может, это
такое сокращение такое? Как «бра» от «баранки»? Но все слова,
начинающиеся на «боля/ баля» показались нам слишком сложными.

Разгадка пришла, как это водится, совершенно неожиданно - вечером, когда
малыш укладывался спать. Обычно он засыпается под мерное журчание сказок
Чуковского, но тут он расшалился не в меру и пришлось перейти на песни.
Репертуар - знакомый до хруста. Но одной песней мама особенно гордилась.
Был в нашем детстве такой чудный мультик - про медвежонка Умку. В
мультике была колыбельная, пелась она низким женским голосом, который
меня лично всегда приводил в полный восторг. «Ложкой снег мешая,/ ночь
идет большая/ по седым суровым морям./ Спят твои соседи,/ белые
медведи,/ значит спать пора и нам./» Текст вполне приличный, мелодия
чудесная, однако идет дальше. Малыш уже почти спит, и мы исполняем
второй куплет: «Мы плывем на льдине,/ как на бригантине,/ по седым,
суровым морям./ А твои соседи,/ звездные медведи/ машут сверху
кора-БЛЯм!! ». «Бля-бля», - ласково прошептал засыпающий малыш.
!!!!! Ж)!
P.S. : Попробуйте сами пропеть и вы поймете, как последний слог
отделяется от строчки. Получается что-то навроде «глазки закрывай,
баю-бай», где последнее «баю-бай» обычно подпевает ребенок. Вон он и
подпел!