В период зачетов и экзаменов общение с родителями двоечников-задолжников
резко возрастает. И у преподавателей, по себе знаю, вырастают колючки,
грубеет голос и портятся манеры. Родители говорят обычно одно и то же –
пожалуйста, я с ним поговорю, он исправится и т. д. Но некоторые визиты
запоминаются.
Учился у меня мальчик чеченец, слабенький, к сожалению, но с каким-то
непривычным, на генетическом уровне почтением к женщинам. Когда на
кафедру зашел его мрачный папа, я напряглась, но он задал только один
вопрос - был ли его сын ко мне уважителен, нет ли у меня претензий к его
поведению. Конечно, никаких претензий не было и все препятствия к
получению этим мальчиком зачета тоже исчезли.
Помню, как объясняла какой-то мамочке, что ее дочка не тянет, что я не
смогу ее ничему научить, она не знает даже алгебру. Мамочка сказала, что
она ради дочки готова на все и наповал убила меня вопросом – но вы же
меня понимаете, у вас же есть дети? Детей у меня к тому времени еще не
было, но был дикий комплекс по этому поводу. На последней зачетной
контрольной, прохожу мимо этой красавицы – пусто, не написано ничего.
Делаю вид, что у меня срочные дела, и околачиваюсь в коридоре какое-то
время, чтобы ей успели подсказать. Читать ее работу потом было очень
интересно, как ей диктовали, так она и писала - ну, кароче, пиши,
условием прочности называется... и. т. д, и. т. п.
Никогда не угрызалась по поводу таких, непонятно за что поставленных
зачетов. Потому что всегда помнила, что мне дали закончить школу, и даже
поставили 4 по географии, только из уважения к моим остальным неплохим
оценкам, несмотря на полнейший географический идиотизм. До сих пор не
могу запомнить столицы, а страна на карте для меня это что-то сверху
справа, или внизу слева.
Пусть мои бывшие студенты будут здоровы и благополучны без этого
дурацкого условия прочности.