ЧУЖИЕ АШИПКИ НЕ ВПРОК
Дети лучше чувствуют истинное построение слов, нежели взрослые. Так,
года в 3 наше чадо сказало на Магомаева:
- Поец!
... Года в 4 за слово "каталажка" лез драться – очень ему это слово не
нравилось!
... "Вверх тормашками" строго поправлял на "Вверх кармашками".
... Корявое слово "эвакуация" сократил до "экуация".
... Лет в 5, когда придерживался своего главного грамматического правила
– как слышится, так и пишется, написал слово "пошел" через А.
Я по всем правилам дидактики поведал классический случай, как мальчик,
написавший слово "пошел" через А, был наказан заданием – написать это
слово 50 раз, и лишь после этого мог пойти гулять. Мальчик исправно
написал "пошел" 50 раз, после чего оставил записку:
- Задание выполнил и пАшел гулять.
Ну, я задание сынуле, не садист же, оставил попроще – написать "пошел"
только 5 раз. Он упростил его еще больше: поставил возле единственного
слога "ПО" большую фигурную скобку, объединившую написанный 5 раз слог
"ШЕЛ". А вот после этих трудов праведных он оставил записку:
- задание изделал пАшел гулять до стемнения но буду ведаца.
© Алик, отец грамотея www.alikdot.ru/anru/flowers/education/gomistake/