История №1473456

Школа перешла на "факультативное обучение". Если уверен в своих знаниях, то последние две недели можно не посещать школу. А можно посещать, учителя будут проводить "повторение пройденного". По желанию.
Школяр, естественно, объявляет, что он не будет ходить в школу. Каникулы - святое право.
Родители поддерживают:
- Правильно, не ходи. Дома много работы, будешь помогать. Уже купили белую водоэмульсионку, завтра гараж будешь красить. Купили краску по металлу - забор покрасишь. Граблями сад почистишь. Метлу возьмёшь, дорогу почистишь, мусор вынесешь. Работы хватает.
- Передумал, лучше в школу пойду. Математику, английский - ещё позаниматься надо.
Основа педагогики - это не чтение долгих, унылых лекций о важности учёбы, знаний и т.д. Это ещё ни до кого не доходило, никого не проняло. Бесполезное занятие.
Основа педагогики - это кратко, ярко, доходчиво показать простую, двухвариантную альтернативу. Сразу доходит.

+427–

Топик

Сайт: https://vk.com/wall-220675947_1626

Теги: школа

Выпуск: истории основные 14 августа 2024

Проголосовало за – 467, против – 40

Статистика голосований по странам

Статистика голосований пользователей

Чтобы оставить комментарии, необходимо авторизоваться. За оскорбления и спам - бан.

14 комментариев, показывать

s368• 15.08.24 09:20

>Купили краску по металлу - забор покрасишь.

А бывают дети как Том Сойер :)
Я тоже ленивый - и мне тоже было бы проще в школу сходить :(

>Основа педагогики - это кратко, ярко, доходчиво показать простую, двухвариантную альтернативу.

Тезис правильный, но не доведенный до логического конца :)
Потом удивляемся, почему некоторые становятся как Илон Маск, а некоторые становятся рядовыми "белыми воротничками" :(
Кстати насчет Маска:

"В 1995 году поступил в Стэнфордский университет, чтобы получить PhD по прикладной физике и материаловедению. Однако его поступление совпало с интернет-бумом, и, чтобы принять в нём участие, Маск покинул Стэнфорд всего через два дня после поступления. Уйдя из университета, Маск основал свою первую компанию, Zip2 Corporation."

+1–

ответить

vvv0418• 14.08.24 20:14

Пфф...
"Ученье - свет, а не учение - чуть свет... и на работу!" (с) не помню чье

+1–

ответить

s368➦vvv0418• 15.08.24 09:33

>"Ученье - свет, а не учение - чуть свет... и на работу!" (с) не помню чье

Очень давно здесь было :)

https://www.anekdot.ru/id/-2051002006/

+0–

ответить

Жека 77• 14.08.24 13:05

Ага, ага. Если сам лох, то и апельсинка укатилась. Сейчас время свободных детишек. Они тебе ещё до 15 лет объяснят все конвенции. Оригинальнее нужно быть в некоторых случаях и с многими детишками.

+0–

ответить

Alexander_A ★➦Жека 77• 14.08.24 13:13

Если они такие умные, то почему строем не ходят?

+0–

ответить

Жека 77➦Alexander_A• 14.08.24 13:33

Поэтому и не ходят строем. И некоторым время ещё не пришло.

+0–

ответить

Chicago95 ★➦Жека 77• 15.08.24 01:20

Сейчас время свободных детишек. Они тебе ещё до 15 лет объяснят все конвенции.

Это палочка о двух концах. Уже рассказывал. Девушка наша в Америке 15-16 лет перестала слушать мать, хорошо учиться, начала приводить домой бойфренда. Пока одного. Алкоголь, травка… На все увещевания и скандалы - отстань, а то я на тебя полицию вызову..
После консультации мать дождалась когда она его приведёт. Из-за двери потянуло марылей. И она сама вызвала полицию.
После освобождения стоя на коленях рыдала и просила прощения. Во всем остальном как бабка пошептала

+1–

ответить

Чижик• 14.08.24 12:49

Альтернатива - великая штука! Типа "выбирай: кошелёк отдашь или пулю в лоб получишь" :)

+1–

ответить

Alexander_A ★• 14.08.24 12:46

Вы прочитали сочинение ребёнка на тему: "За что Золушка не любила свою мачеху".

ЗЫ. Макаренко своей колонией для малолеток убил росийскую педагогику. Столетие прошло, а приципы её - казарменные.

+0–

ответить

Чужой➦Alexander_A• 14.08.24 16:12

Так и жизнь, тоже не всегда сладкий апельсин. Нужно готовить!

+-1–

ответить

Pierre Valenkoff➦Чужой• 14.08.24 18:04

Жить надо, а не готовиться к жизни всю жизнь.

+4–

ответить

s368➦Alexander_A• 15.08.24 09:16

>ЗЫ. Макаренко своей колонией для малолеток убил росийскую педагогику. Столетие прошло, а приципы её - казарменные.

На самом деле все было несколько иначе: точнее - совсем наоборот :)
Скорее я согласен со следующим мнением:

"Для чего я сегодня вспоминаю Макаренко? Чудодейственную его систему надеюсь реанимировать? Увы - не реально, ничего не получиться при любых усилиях и затратах. Ситуация не та, молодежь не та. Поэтому, кстати, все попытки возрождения скаутского движения ничего путного не дают. И не только во взглядах нынешней молодежи тут дело. Важно ведь, чтобы любая вновь создаваемая первичная ячейка вписывалась в целостный общественный организм страны!

Поучительно было бы заново осмыслить причины поражения Макаренко в его войне с "педагогическим Олимпом". Государственная система образования все шестнадцать лет блестящей педагогической эпопеи Макаренко вела против него яростную борьбу и прихлопнула крамольный эксперимент, презрев восторженные отзывы сотен отечественных и зарубежных делегаций и защитительные письма Горького.

Объясняется это просто: система Макаренко основывалась на принципах народовластия. Того самого народовластия, которое пламенно воспевалось большевистской пропагандой, а на деле выжигалось каленым железом. Макаренко до конца дней так и не понял, почему его замечательные открытия отвергают те, кто якобы строит общество, где народ хозяин жизни? Увы, самоуправление было категорически несовместимо с тюремной коммунистической диктатурой. Чудо, рожденное в ходе эксперимента, было не способно выжить за пределами стен лаборатории: дальнейшая судьба колонии и ее воспитанников это наглядно подтвердила."

+0–

ответить

s368➦Pierre Valenkoff• 15.08.24 09:28

>Жить надо, а не готовиться к жизни всю жизнь.

Ну, так может тогда лучше забор красить? :)

+1–

ответить

Pierre Valenkoff➦s368• 15.08.24 17:56

Заодно и забор покрасьте.

+1–

ответить

Общий рейтинг комментаторов
Рейтинг стоп-листов