Даже если бы Вы уже защитились, это бы не помогло. Эта задача не для математиков, а для филологов.
Vladimir Sidorov• 12.08.20 18:40
Эту задачу можно сформулировать и наоборот: Что есть у океана, но нет у пруда, реки, озера и моря? Ответ, соответственно, буква "н".
Nadine ★➦Vladimir Sidorov• 12.08.20 22:01
Ответ на эту задачу можно найти на анру несколько раз.
Как мы уже обсуждали совсем недавно, школьник будет знать их контекста, что от него ожидают. Наверняка аналогичные задачи решали а классе. Будучи вырванным из контекста задача неразрешима и не имеет однозначного ответа.
Это потому что он мыслит слишком абстрактно, а не конкретными("гуманитарийными") формами, и не знает, что 1+0=10, 2+2=22.
А, вообще, если и правда есть такие задания, то это - скорей примитивные тесты на IQ, а не для развития абстрактного мышления у детей.
Просто там их по буквам тормозят в развитии, что бы "прошивку" под грамматное написание наладить. Взрослый человек не "мудится" как слово будет наоборот, а не разгадывая кроссвордов и количество букв по пальцам считать начинает.