кончились студенческие каникулы, и надо бы историю соответствующую
рассказать, ну вот, значит, пробую (взгляд со стороны препода) итак:
первое занятие после каникул по информационым технологиям, рассказываю,
что такое табличный процессор Excel, долго рассказываю, машу руками и
привожу примеры из жизни (ну чтобы не сильно детей нагружать сразу уж
так уж), в частности, пытаюсь вызвать интерес, рассказав про то, что
освоив Excel, у них не будет никаких прооблем со статистикой и всякой
прочей экономикой на старших курсах (и ведь не вру же), но... по глазам
вижу, что не верят ладно, переходим к практике, объясняю, что ячейка
может содержать текст, числа и формулы, (ой вот тут, мариванна,
поподробнее), объясняю, что формула, это такая штучка, которая сама за
вас все считает, если вы ее конечно, правильно напишите, и начинаться
она должна со знака равенства и только с него пробуем пишем уравнение
линейной функции (y=k*x+b, кто не помнит), в одну ячейку заносим
аргументы, в другую... а вот в другую пишем... правильно, формулу,
совместными усилиями выясняем, как же все-таки она должна выглядеть,
делаем, тут же начинается писк "мариванна-у-меня-не-получается", подхожу
к одной, к другой, объясняю, вроде начинает получаться, смотрю еще одна
стонет "ничего-не-работает", видя, что случай тажелый, сажусь рядом,
разбираем по символам формулы-то она пишет, но знак равенства не
вставляет принципиально, нудно объясняю, что формула начинается и так
далее...
пишем, не получается и вот тут: я: какой знак поставить надо ?
ребенок: молчит я: ну вот знак в строчке, чтобы формулу написать р:
молчит я: (тыча пальцем) как знак называется???
р: какой ?
я: вот этот (тыча пальцем в знак равенства) р: (идет напряженная работа
мысли) "тире"
я: дааааааа ?
р: (работает мыслью еще напряженнее) молчит я: (набирая в ячейке с
клавиатуры это самое равенство) ну ?
р: (думает так, что всем слышно, вдруг, лицо озаряется и дитятко мне
выдает) ДВОЙНОЕ ТИРЕ!!!
факультет экономики, первый курс
Мариванна