Люблю записывать за преподами отмачиваемые ими корки.
Эта подборка, пожалуй, одна из самых интересных.
Учился я, значит, в Вечерней Химической Школе.
И органику (органическую химию) у нас вел директор Химического Лицея
Сергей Евгеньевич Семенов. За два с половиной месяца занятий
(2 раза в неделю) он успел наговорить немало кор, а я успел,
соответственно, записать. После вручения свидетельств об окончании
ВХШ (а тогда это приравнивалось к вступительным экзаменам) мы
подарили С.Е. подборку его корок, причем внизу мы все расписались.
Он был благодарен нам за такое, и сказал, что этим он, видимо,
где-то заразился.
Ну а я присылаю практически полную копию той подборки
(я же ее в конце концов тогда делал).
Да, еще деталь: голос у С.Е. весьма высокий,
поэтому это все звучало особенно прикольно.
Вспоминаю еще, что корки записывал не только я. Но все мы делали
это с обратной стороны тетради. И вот однажды он вызвал одного
чувака к доске, а сам сел на его место (около доски не было стула),
а этот чувак не успел перелистнуть тетрадь на место, где была
органика, а не приколы. Но С.Е. посмотрел на все это, никому ничего
не сказал, да и этому чуваку тоже ничего не было.
Все. Хватит болтологии. Переходим к коркам.
Примечание: все мои комментарии занесены в квадратные скобки.
Что касается химических нюансов то разъяснять я буду их только
в тех случаях, когда комментарий окажется небольшим.
ХИ-ХИ-ХИМИЯ
(химия и попутные замечания от Сергея Евгеньевича Семенова)
1. Любой углеводородный радикал в душе - метил.
2. Хлор решил свои проблемы, передав их углероду.
3. [О радикале]: Он жив!
4. [Об алканах]: Ухватили их за главное. [алканы, алкены - классы
углеводородов]
5. [О карбокатионе]: Ему еще хуже.
6. В глубине души это одно и то же.
7. Мы были у алканов.
8. Если сосед имеет C-H связь...
9. [Ученику]: Место!
10. Орбиталь, которая отказалась участвовать в гибридизации.
11. Радикал только мог справиться с молекулой алкана.
12. Хлор решал проблему ... и передавал эстафету углероду.
13. Чтобы удовлетворить этот углерод, нужна пара электронов.
14. [О молекуле брома]: Вот она подбирается к пи-связи.
15. Молекула воды, несмотря на то, что никаким минусом не обладает...
16. [О нуклеофильной частице]: Этот карбокатион, естественно,
ее схватит за эту пару.
17. Как этому фтору можно объяснить, чтобы подошел и спокойно
присоединился. [фтор присоединяется к алкенам со взрывом]
18. [О различении алкана и алкена]: И тому и другому налить
бромной воды. [реакция с бромной водой - качественная на алкены]
19. А потом протон разобрался с алкеном.
20. Вот у вас болтается галоген.
21. Вот в этом месте у вас может вскочить двойная связь.
22. Водород отключаться будет у этого соседа. [будет происходить
дегидрирование]
23. Они будут там в цисе, в трансе. [алкены бывают в цис- и транс-
конфигурациях]
24. [Об алкенах]: Чем они больше замещены, тем чувствуют себя лучше.
25. [Об алкене]: И вам захотелось с ним поступить вот так ...
или не захотелось ... но на рейтинге захочется. Нужно подвинуть
двойную связь. Это сделать запросто. Сначала нужен Марковников,
потом - Зайцев, и все у вас получится. [сначала присоединение по
правилу Марковникова, затем - отщепление по правилу Зайцева]
26. А дальше вы вызываете Зайцева, и в таких условиях он приходит.
27. Если вы приглашаете Марковникова, вы имеете галоген здесь.
28. Вы умеете бороться с Марковниковым, а с Зайцевым - не можете.
29. Вы хотите антизайцевского отщепления?
30. Если у вас атомы галогена у соседних атомов углерода, то вы
можете пригласить цинк, чтоб он их забрал.
31. Сейчас вы польете окислителем, и пойдут пузыри.
32. И это окислили, и в этом месте не пострадало.
33. Она реагирует с галогенпроизводным, изгоняя галоген из этого места.
34. Этот H- оторвет H+, и они улетят вместе.
35. Фосфор очень любит связь с кислородом: так он чувствует себя очень хорошо.
36. Вот эти вот бораны неравнодушны к алкенам. [бораны - бороводороды]
37. Нальем 1:1, чтобы не хватило.
38. [Об орбитали]: Она так думает: “А чем я хуже той орбитали?”
39. [Об атоме углерода]: У него увели электрон, и он, в соответствии с
уходом, имеет плюс.
40. Ученик: -Сделайте перерыв.
С.Е.: -Не могу. Вы меня травмировали.
41. В среду мы присоединяли галогены.
42. Начнем пускать пузыри этилена в соляную кислоту.
43. [О реакциях]: Но протекают они не запросто.
44. [О возможности астата присоединяться к алкенам]: У него более серьезные
задачи в жизни. [астат радиоактивен]
45. Сегодня провели - значит имеете Марковникова, а завтра - наоборот -
против Марковникова.
46. Разобрались, и вы должны знать о результатах этой разборки.
47. Перекиси - они неустойчивые - они могут сделать вот так...
48. [О карбокатионе]: Не у всех он был.
49. Вам хочется бром на конце? Остается вызвать только Вюрца.
50. Галоген возникнет в том месте, где сидел бром.
51. Вызываете Вюрца - и он приходит.
52. Греете с натрием - и является Вюрц. [реакция Вюрца]
53. Водород достается более гидрогенизированному атому углерода.
54. И молекула воды тут рядом машет своими неподеленными парами.
55. [О иодоводороде]: Теперь мы ему покажем воду.
56. Этот протон быстро соображает, на какой паре ему лучше - и он туда
пересаживается.
57. Алкены боятся окислителей.
58. [О горячем подкисленном растворе перманганата]: Там горячо и кисло.
59. Азотная кислота может наделать там и по другой статье. [как окислитель
и как кислота]
60. Обесцвечивание налицо.
61. Карбоновые кислоты - бревно по отношению к окислителям. [не окисляются
практически никакими окислителями]
62. Если кто-то из них оказался альдегидом, он может быть послан в кислоту.
[окислен до кислоты]
63. Вторая часть молекулы заканчивает жизнь кетоном. [окисляется до кетона]
64. Вода у вас может появиться в любом месте. [воду понадобится дописать
либо слева, либо справа в уравнении реакции окисления]
65. Для жизнеобеспечения калия - 4 сульфат-иона.
66. MnO2 должен броситься в осадок.
67. Здесь как бы связи нет, а приделывается OH.
68. Водород на электрофильный механизм не годен.
69. Следующая стадия - это ловля нуклеофила.
70. Они все обязаны жизнью одному карбокатиону.
71. После того, как у вас случилось уравнение...
72. Стрелка - это схема, а уравнение - это равенство.
73. [Просьба стереть с доски]: Все! Уберите за собой!
74. Допустим, у вас 2 брома болтаются на таком скелете.
[на углеродном скелете]
75. Если вы щелочи много добавите, то вы HCN засолите. [щелочь и
циановодород дадут соль]
76. Карбанион - электроноудовлетворенная частица. [имеет октет
электронов]
77. Кислота - это то, от чего краснеет лакмус и на языке кисло.
78. Спирт: с одной стороны - это вода. [OH-группа есть и у спиртов,
и у воды]
79. Атомы углерода, которые занимались тройной связью.
80. Цвет этих осадков зависит от того учебника, где вы это прочитаете.
[точнее, от препода - это проверено!]
81. [Об изучении неорганики]: Когда вы были еще неорганическими...
82. [Об одной из резонансных структур]: Если это показать реальной
молекуле азотной кислоты, она скажет: “Я не такая”.
83. Кислород принес в жертву эту пару. [отдал пару электронов]
84. H+ всегда на чем-то сидит, здесь - на воде.
85. Алкильному заместителю был поставлен диагноз. [по влиянию на
скорость и направление реакции]
86. Гидрид - ионы - они очень злые.
87. Вода лезет своими неподеленными парами на этот атом углерода.
88. [О неподеленной паре электронов]: Вот орудие воды в этой реакции.
89. [О реакции]: Она с алкоголятом пойдет еще веселее.
90. Прям, вот, налили и пошла.
91. Две OH-группы на одном углероде - это неприлично.
92. Изоамилацетат - жуткий запах груш.
93. У кислот - у них есть защитный механизм от нуклеофилов - кислый
атом водорода.
94. Мы не знаем, кем мы соблазнили протон.
95. Это дело сопрягается.
96. Я второй раз говорю, хочу, чтобы хотя бы с третьего вы поняли.
97. Вот эта пара - мы ее подозреваем в сопряжении.
98. ...Это все равно, что засунуть алкоголят в воду и сказать ему, что
там нет воды.
99. Спирты в глубине души - это вода.
100. [О дегидратации]: У них отключилась вода.
101. Кидаются в осадок.
102. [О литий-алюминий гидриде]: Он очень злой на карбонильные соединения.
103. Если у нас кислый, горячий и много, тут может не выдержать и кетон.
[в горячем кислом растворе перманганата кетоны окисляются]
104. [О енольной форме]: Когда углерод занимается пи-связью и держит
гидроксил.
105. Мы даже не нападали гидроксидом на альдегиды и кетоны.
106. Там берут представителей различных классов и предлагают
во что-то вступить.
107. Бром далеко не уйдет - приделан Кулоном. [удерживается за счет
кулоновских сил]
108. Вам нужно соблазнить серную кислоту щелочью.
109. ...А потом напустить аммиака.
110. Вы приглашаете Кучерова - он вам даст альдегид.
111. Эта схема - для дебилов.
Самая популярная корка:
У вас покраснеет. [это означало, что сделаешь ошибку, и она будет
отмечена красной ручкой]
Самая классная корка:
Для решения задачи нужно принять [объем газовой смеси за] литр.
Вот Петров уже принял литр, и по выражению его лица это видно.
P.S. Коры, записанные в ходе обучения в Универе, тоже постепенно будут
присланы на анекдот.ру - было бы время их набивать...