Предупреждение: у нас есть цензура и предварительный отбор публикуемых материалов. Анекдоты здесь бывают... какие угодно. Если вам это не нравится, пожалуйста, покиньте сайт.18+
Рассказчик: Павел Скоропостижный
По убыванию: %, гг., S ; По возрастанию: %, гг., S
Навеяно историей про НОС УРЯСА на заборе и форумом по Гоге Борачинском.
Думаю, что в каждом ВУЗе есть свой аналог Борачинского. В нашем тоже был (а может и есть). Фамилия его была Богуш (по версии студентов: БОГом УШибленный). Преподавал он Вычислительную Технику, причем в те времена, когда персональные компьютеры были только в спецслужбах, да и то не во всех. Соответственно народу наука его давалась с трудрм, был он человек упертый, и о нем в честь этого ходило много разных легенд и историй, которые передавались из уст в уста, из поколения в поколение. Поговаривали, например, что студенты присылали ему на дом гроб, а горячие кавказцы трясли его вниз головой с моста над Волгой, чтобы вытрясти зачет (не вытрясли). Следующей зарисовкой предлагаю открыть здесь альтернативный форум по Богушу. Рассказана одним моим знакомым. Вкратце дело в следующем:
Не уяснив для себя основ и принципов Вычислительной Техники, этот приятель благополучно завалил экзамен по ВТ, а вместе с ним (после тяжелых и продолжительных боев) и сессию. Дело житейское: вылетел из института - иди в армию. В мрачном расположении духа, постоянно кленя Богуша он отдает себя в руки военных, и они везут его в Германскую Демократическую Республику, в какой-то там ...-штадт. Машина с новобранцами под улюлюканье старожилов въезжает на территорию в/ч и первое, что видит мой приятель, прибыв на место, это большую надпись на заборе: БОГУШ - КОЗЕЛ!!!
Классе в 4 - 5-м посещал я астрономический кружок во Дворце Пионеров. Нравилось мне это дело, но суть не в этом. Однажды нас, как молодых астрономов-космопроходцев, повели на творческую встречу с каким-то космонавтом и несколькими товарищами из Центра Подготовки Космонавтов. К сожалению, не помню их фамилий, и вообще, что они рассказывали (хотя точно знаю, что много интересного). Но был один, эпизод, который запал мне в память. Под конец встречи пришла пора задавать вопросы, и им стали передавать записки. Вопрос - ответ,Вопрос - ответ. И вот космонавт разворачивает очередную записку и читает: "КАКИЕ СОБАКИ ЛЕТАЛИ В КОСМОС?!!" Весь зал просто сполз под кресла. Почему-то все поняли этот вопрос исключительно в переносном смысле :-)
Произошло это в начале 90-х. Были мы тогда студентами любимого Политеха (что, впрочем, отношения к делу не имеет). И был среди нас один неординарный товарищ (назовем его Приятель). С ним вечно происходили невероятные истории (а с кем они не происходили?) Человек-легенда, в общем. С девушками ему не очень везло, а тут вдруг повезло - познакомился он с Девушкой. Расставаться-то сразу не хочется! И решил он на нее впечатление произвести. А как? Ну, не стихи же ей читать, в конце концов! Хитроумный Приятель купил в магазине стекляную банку кабачковой икры (представляете себе: такая серо-желтая масса) и выложил ее на асфальте на маршруте предполагаемого движения. ВЕЧЕРОМ! ОНИ! С ДЕВУШКОЙ! (первое свидание) ИДУТ! по этому самому маршруту. Поравнявшись с этой (на самом деле - икрой) лепешкой, Приятель наклоняется, макает в нее палец, облизывает его и говорит девушке: "СВЕЖЕНЬКОЕ ЕЩЕ!" Бить его не били, но Девушку эту он больше не видел...
Это не история. Это просто воспоминания, навеянные историей про рыбаков, гадивших из КАМАЗа на следующую за ними Волгу.
У нас в школе, помнится, ребята насрали на лобовое стекло Волги военрука. Таким образом они выразили свое отношение к нему и его предмету. А потом сидели в кустах (в темноте уже) и смотрели, как он пытается рукой смахнуть "что-то" с лобового стекла. Испачкался, конечно.
Но это на улице, тайком и анонимно. Наши дети, все-таки, достаточно культурные и воспитанные (особенно раньше были).
А вот ученик одного моего знакомого английского учителя публично (т.е. при большом стечении однокласников) перед уроком насрал себе в парту! Самое непостижимое заключается не в том, что он насрал, а то что СЕБЕ, а не учителю (что было бы логичнее всего) и не своему товарищу. Все-таки они деградируют в своем обществе перепроизводства.
PS: Ученики, с интересом следившие за самим "процессом", при первом же вопросе учителя: "Кто насрал?", дружно показали на автора. И не потому, что они были возмущены его поступком, а просто у них такое "чувство локтя".